2단원 1차시 관용표현을 활용하면 좋은점
<주요활동 - 관용표현의 뜻 살펴보기, 좋은점 정리하기, 학습지 살펴보기>
(1) 도입
- 영상을 보고 물음에 답하기
- 영상을 보며 어떤 표현이 나왔고, 알고 있는 관용 표현 떠올리기
- 관용 표현 관련한 퀴즈 풀기
- 띵커벨 문제풀기(Wifi off 버전으로 하면 PPT와 같습니다)
- (로그인을 한 뒤 링크를 클릭해야 띵커벨 퀴즈를 확인 할 수 있습니다)
-띵커벨 복사하기 : https://www.tkbell.co.kr/user/library/quizUserLibraryDetail.do?quizIdx=1979488
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(2) 전개
- 교과서 86쪽 대화 가, 나 듣기
- 대화를 듣고 관용표현의 뜻 알아보기
- 관용 표현이 무엇인지 살펴보기
- 교과서 88쪽 살펴보고 물음에 답하기
(3) 마무리
- 영상을 보고 한국어 관용 표현 살펴보기
- 관용 표현을 활용하면 좋은 점 살펴보기
- 영상을 보며 이번 단원에 배울 내용 살펴보기
- 학습지 보며 모둠별로 관용 표현 퀴즈 활동하기
-1번영상 : 소 잃고 외양간 고치기
(영상이 안나올 시 두클래스 로그인 하여 보여주기 스페셜클래스 - 생생 영상 클래스 - 6학년)
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-2번영상 : [놀면 뭐하니?] 혀를 내두르게 하는 해석?!
-3번영상 : 86쪽 듣기 자료
https://youtu.be/W4R62t-YvYo
-4번영상 : 낮말은 새가 듣고 밤말은 쥐가 듣는다에 숨은 과학
https://youtu.be/F3vUQoY72i8
-5번영상 : 관용표현이란?
https://youtu.be/hJSJhbyABhY
-6번영상: 알아두면 쓸 데 많은 한국어 관용 표현
-7번영상 : 관용 표현이란 무엇일까요?
(영상이 안나올 시 두클래스 로그인 하여 보여주기 스페셜클래스 - 생생 영상 클래스 - 6학년)
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