🎈 초등자료/03. 국어자료286 6학년 4단원 7-8차시 타당한 근거를 들어 알맞은 표현으로 논설문 쓰기 [2024 ver.] 6학년 4단원 7-8차시 근거를 들어 알맞은 표현으로 논설문 쓰기 [2024 ver.] (1) 도입- 윗지 [흩어진 단어 찾기 게임]을 통해 배운, 배울 내용 살펴보기https://www.i-scream.co.kr/blank/classtool/classToolQuizView.do?quizType=disperse&quizSeq=27036&sharing=y 윗지 - 흩어진 단어 찾기게임형 학습 도구www.i-scream.co.kr- 논설문 배운 내용 복습하기- [폰에서 눈 못떼는 아이들 영상] [패스트 푸드 건강 해쳐 영상]을 보며 어떤 문제 상황인지 떠올리기- [장면 상황 맞히기 퀴즈 영상]을 보며 우리 주변에 어떤 문제가 있는지 영상을 보며 이야기 나누기- [규칙이 필요해! 영상]을 보며 자신이 쓸 주.. 2024. 4. 30. 6학년 4단원 5-6차시 내용의 타당성과 표현의 적절성 판단하기 [2024 ver.] 6학년 4단원 5-6차시 내용의 타당성과 표현의 적절성 판단하기 [2024 ver.] (1) 도입-[부~웅 퀴즈] 풀며 이번 차시에 배울 단어 살펴보기https://www.i-scream.co.kr/blank/classtool/classToolQuizView.do?quizType=boowoong&quizSeq=26536&sharing=y 윗지 - 부-웅 퀴즈게임형 학습 도구www.i-scream.co.kr-[스마트폰 되찾기 대작전 영상]을 보며 주장과 근거가 필요한 이유 찾기 -[동물들의 멸종 영상]을 보며 어떤 내용의 영상인지, 왜 이런일이 일어나는지 생각하기-[자연보호 vs 자연개발 영상]을 보고 자신의 생각 이야기 나누기-[터널 개발로 인한 이익, 피해 영상]을 보며 이야기 나누기 (2) 전개-.. 2024. 4. 26. 6학년 4단원 3-4차시 논설문의 특성을 생각하며 글 읽기 [2024 ver.] 6학년 4단원 3-4차시 논설문의 특성을 생각하며 글 읽기 [2024 ver.] (1) 도입 2024. 4. 23. 6학년 4단원 1-2차시 다양한 주장 살펴보기 [2024 ver.] 6학년 4단원 1-2차시 다양한 주장 살펴보기 [2023 ver.] (1) 도입- [주장과 근거 연결 놀이] 2024. 4. 18. 6학년 3단원 9-10차시 자료를 활용해 발표하기 [2024 ver.] 6학년 3단원 9-10차시 자료를 활용해 발표하기 [2024 ver.] (1) 도입 - [최고의 피티 영상]을 보고 발표할 때 잘한 점 찾아보기 - [드디어 봄이의 발표날 영상]을 보고 발표할 때 잘한 점 찾아보기 - 발표할 때 주의할 점 떠올려보기 (2) 전개 - 발표 상황을 떠올려보고 표 작성하기 - 발표 상황에 따라 주의할 점 떠올리기 - 발표할 때 말하는 사람, 듣는 사람이 지켜야 할 것 살펴보기 - 발표 상황을 고려하며 발표하기 (3) 마무리 - 자료를 활용한 발표를 듣고 잘한 점 점검하기 - 3단원 정리 퀴즈를 보며 내용 정리하기 (아래 링크를 눌러 로그인 후 오른쪽 수업보탬자료에서 영상 클릭하기) (또는 아이스크림 - 6학년 - 국어 차시창 클릭) https://tinyurl.com/3sdc.. 2024. 4. 15. 6학년 3단원 7-8차시 발표할 내용 정리하기 [2024 ver.] 6학년 3단원 7-8차시 발표할 내용 정리하기 [2024 ver.] (1) 도입 -[어린이 발표 영상]을 보고 활용한 자료나 잘한 점 찾아보기 -[봄이의 발표 준비 영상]을 보고 발표할 때 어떤 문제점이 있는지 찾아보기 -문제가 발생되지 않도록 어떤 준비를 해야 하는지 생각해보기 (2) 전개 - 교과서 108-109쪽 영상 보며 학습하기 - [지식채널e_일자리의 미래 영상]을 보며 자료의 특성 파악하기 -시작하는 말 /준비한 자료 / 끝맺음 말 예시 보며 알맞는 말 생각하기 -시작하는 말 / 준비한 자료에 어울리는 말 / 끝맺음 말 작성하기(학습지) (3) 마무리 - 발표할 내용을 정리한 뒤 고칠 점 생각하여 점검하기 - 5~8차시 정리 퀴즈를 보며 내용 정리하기 (아래 링크를 눌러 로그인 후 오른쪽 수.. 2024. 4. 11. 6학년 3단원 5-6차시 발표할 내용 준비하기 [2024 ver.] 학년 3단원 5-6차시 발표할 내용 준비하기[2024 ver.] (1) 도입 -[자료의 특성 찾기 딩고!] 놀이 활동 하기 1) 모둠별로 받은 종이를 섞은 뒤 각각 4장씩 나눠 가져요. (5명 모둠이라면, 1명은 진행자가 되어요) 2) 받은 종이에서 필요 없는 것을 살펴보고 버릴 준비를 해요. (예) 사과 / 배 / 복숭아 / 양파, 다른 것은 다 과일인데, 양파는 아니라서 버릴 준비를 해요.) 3) 하나, 둘, 셋! 을 외친 뒤 책상에 1장씩 종이를 뒤집어 놓아요. (모둠 친구들이 똑같이 한 장씩 놓아요.) 4) 다시 하나, 둘, 셋! 을 외친 뒤 책상의 종이를 1장씩 가져가요. (내가 버린 것을 가져가면 안되겠죠?) 5) 버리고 가지는 것을 반복하면서 4장이 같은 주제로 이루어졌다면 딩고!를 외쳐요... 2024. 4. 5. 6학년 3단원 3-4차시 다양한 자료의 특성 알기 [2024 ver.] 6학년 3단원 3-4차시 다양한 자료의 특성 알기 [2024 ver.] (1) 도입 - 사진을 보고 어떤 상황인지 맞혀보기(공식적인 말하기 상황) - [사상 최악의 PT 발표 현장 영상]을 보며 공식적인 말하기 주의 사항 살펴보기 - [가을이를 도와줘 영상]을 보고 공식적인 말하기 상황에서 필요한 것 알기 - [프레젠테이션으로 공유하는 가족 영상]을 보며 자료를 활용하면 좋은 점 생각하기 - 자료를 잘못 사용한 경우를 보며, 자료를 어떻게 활용하면 좋을지 생각해보기 (2) 전개 - [코로나 '집콕' 장기화 영상]을 보고 어떤 자료를 활용했는지 살펴보기 - 뉴스에서 왜 자료를 활용하고, 왜 그 자료를 활용하는지 생각하기 - 다른 공식적인 말하기 상황에서 사용하는 자료의 예 생각하기 (3) 마무리 - 각 자.. 2024. 4. 2. 6학년 3단원 1-2차시 공식적인 말하기 상황 [2024 ver.] 6학년 3단원 1-2차시 공식적인 말하기 상황 [2024 ver.] (1) 도입 - 글을 보고 그림을 그려보고, 그리기 어려운 이유 떠올려보기 - [도라에몽 그림 그리기 영상]을 보고 영상을 활용하면 좋은 점 떠올려보기 - [여름이에게 알려줘 영상]을 보고 공식적인 말하기 상황에 대해 생각하기 (2) 전개 - [공식적인 말하기 상황 영상]을 3개를 보고 또 다른 상황 떠올려보기 - 공식적인 말하기 상황을 살펴보며 특성 생각하기 - [라이어 게임] 활동하기 1.모둠원 4명은 엎드리고 한 명씩 고개를 들어 선생님이 보여주는 단어를 봅니다. 2. 4명 중 한 명은 다른 단어를 보게 됩니다. 3. 서로가 이 단어에 대해 한 명씩 돌아가며 이야기 합니다. 예) 이건 둥글둥글해 4. 범인은 눈치를 보고 비슷하게 얘.. 2024. 3. 29. 6학년 2단원 7-8차시 이야기 구조를 생각하며 작품 감상하기 [2024 ver.] 6학년 2단원 7-8차시 이야기 구조를 생각하며 작품 감상하기 [2024 ver.] (1) 도입 - 배운 내용 다시 살펴보기 -[라이언킹 영상]을 보며 이야기 구성하기 놀이 활동 (각자 맡은 구조에 따라 요약하고 이야기가 이어지는지 확인하기) (포스트잇 또는 페들렛과 띵커벨 등의 승인기능 활용하기) 예) 도입 부분을 맡은 친구는 도입 부분 쓰기 - 모둠의 친구들의 이야기가 중복되지 않고 잘 이어지는지 읽어보기 - [인상 깊었던 장면 영상]을 보며 이야기의 구조에 따라 요약하는 방법 살펴보기 (2) 전개 - '소나기' 포스터와 [소나기 예고편 영상]을 보고 어떤 내용인지 추측하기 -'소나기' 영상을 보고 골든벨 문제 풀기 (띵커벨) https://www.tkbell.co.kr/user/library/qui.. 2024. 3. 26. 이전 1 2 3 4 ··· 29 다음 반응형
