🎈 초등자료674 [가정의달] 가정의 달(스승의날, 어버이날 등)에 대해 알아봅시다. 1. 가정의 달에 대해 알아봅시다https://sangkwon-ssam.tistory.com/737 [가정의달] 가정의 달에 대해 알아봅시다[가정의달] 가정의 달에 대해 알아봅시다 PPT 수업 자료 및 미술 활동 영상 🎁 교과과정에 맞춘 PPT 수업 자료 + 만들기 영상 + 만들기 키트 🎁 "종이 카네이션 화환" 만들기에 포함된 학습자료 입sangkwon-ssam.tistory.com 2. 가족의 소중함에 대해 알아봅시다 https://sangkwon-ssam.tistory.com/931 [가정의달] 가족의 소중함에 대해 알아봅시다 PPT 수업 자료 및 미술 활동 영상[가정의달] 가족의 소중함에 대해 알아봅시다 PPT 수업 자료 및 미술 활동 영상 🎁 교과과정에 맞춘 PPT 수업 자료 + 만들기.. 2025. 4. 23. 6학년 4단원 5-6차시 내용의 타당성과 표현의 적절성 판단하기 6학년 4단원 5-6차시 내용의 타당성과 표현의 적절성 판단하기 [2024 ver.] (1) 도입-[부~웅 퀴즈] 풀며 이번 차시에 배울 단어 살펴보기https://www.i-scream.co.kr/blank/classtool/classToolQuizView.do?quizType=boowoong&quizSeq=26536&sharing=y 윗지 - 부-웅 퀴즈게임형 학습 도구www.i-scream.co.kr -[스마트폰 되찾기 대작전 영상]을 보며 주장과 근거가 필요한 이유 찾기 (두클래스 로그인 후 4단원 5-6차시 선택 후 동기유발 영상 선택하기) -[동물들의 멸종 영상]을 보며 어떤 내용의 영상인지, 왜 이런일이 일어나는지 생각하기-[자연보호 vs 자연개발 영상]을 보고 자신의 생각 이야기 나누기-.. 2025. 4. 23. 6학년 4단원 3-4차시 논설문의 특성을 생각하며 글 읽기 6학년 4단원 3-4차시 논설문의 특성을 생각하며 글 읽기 (1) 도입-가짜 뉴스를 보고 근거 떠올리기 (국회의원의 주장에 대해 알맞지 않은 까닭을 생각해보기) (국회의원이 만든 법안에 대해 반박하는 까닭을 생각해보며 논설문에 필요한 것 떠올리기) + 가짜뉴스에 대해 이야기도 나눠보며 미디어 리터러시에 대해 간접적으로 체험하기-[한국 전통 음식 퀴즈 영상]을 보고 전통 음식 그림 퀴즈 맞히기-[외국인이 사랑하는 한국 음식 영상]을 보며 내가 좋아하는 전통 음식 떠올리기-전통 음식의 장점을 떠올려보고 더 이야기 나누기 (2) 전개- [전통 음식의 우수성 입증 영상]을 보며 교과서의 글 읽어보기- '전통음식의 우수성'을 서론 본론 결론으로 나누기- 이 글의 주장에 대해 생각해보고, 논설문이 무엇.. 2025. 4. 21. [만들기 연계] 유아,초등 교과 연계 수업 자료 SET ★[만들기 연계] 유아, 초등 교과 연계 수업 자료 SET_패들렛 유아, 초등 교과 연계 수업 자료 SET 입니다. 유아학교 1~6학년 전 학년에서 활용할 수 있는 수업 자료를 패들렛으로 제작했습니다.주변에 널리널리 공유하셔도 됩니다. 잘 활용해 주세요 :)아래 패들렛 링크를 눌러 확인해 보세요~! https://padlet.com/minhwashop/ppt-ia4qitimjdikqk0j [민화샵] 초등교과연계 수업용 PPT 자료Padlet으로 만듦padlet.com 만들기 자료와 연계하실 분은 수업 자료 PPT에 연결된유튜브로 들어가셔서 아래 더보기 란에 구매 사이트를 누르시거나 아래 홈페이지 링크로 들어가셔서 구입하셔도 됩니다 :) https://minhwashop.kr/index.html 민화.. 2025. 4. 15. 6학년 4단원 1-2차시 다양한 주장 살펴보기 6학년 4단원 1-2차시 다양한 주장 살펴보기 (1) 도입- [주장과 근거 연결 놀이] 활동 하기 1) 2개의 쪽지를 받고 각각의 쪽지에 주장과 근거를 써요. 2) 2개의 쪽지를 접고 따로따로 분류해서 제출해요. 3) 한 명씩 나와 쪽지를 한 장씩 뽑아 주장과 근거를 읽어요. 4) 주장과 근거가 논리적으로 말이 이어지면 성공!-[김치는 중국 음식 영상]을 보고 어떤 주장과 근거를 내세우고 있는지 생각하기-[삼계탕은 중국 음식 영상]을 보고 어떤 주장과 근거를 내세우고 있는지 생각하기-주장과 근거를 판단해야 하는 이유 살펴보기-[논설문을 쓸 수 있나요? 영상]을 보고 4단원에 배울 내용 살펴보기 (2) 전개- [로스트 벨리 영상]을 보며 동물원에 갔던 경험, 떠오르는 것 이야기 나.. 2025. 4. 15. 6학년 3단원 9-10차시 자료를 활용해 발표하기 6학년 3단원 9-10차시 자료를 활용해 발표하기 (1) 도입- [최고의 피티 영상]을 보고 발표할 때 잘한 점 찾아보기- [드디어 봄이의 발표날 영상]을 보고 발표할 때 잘한 점 찾아보기(두클래스 로그인 하여 아래 순서대로 클릭하여 영상 재생하기)https://ele.douclass.com/ - 발표할 때 주의할 점 떠올려보기 (2) 전개- 발표 상황을 떠올려보고 표 작성하기- 발표 상황에 따라 주의할 점 떠올리기- 발표할 때 말하는 사람, 듣는 사람이 지켜야 할 것 살펴보기- 발표 상황을 고려하며 발표하기 (3) 마무리- 자료를 활용한 발표를 듣고 잘한 점 점검하기- 3단원 정리 퀴즈를 보며 내용 정리하기(또는 아이스크림 - 6학년 - 국어 차시창 클릭) 또는 띵커벨 퀴즈 풀기https:/.. 2025. 4. 10. 6학년 3단원 7-8차시 발표할 내용 정리하기 6학년 3단원 7-8차시 발표할 내용 정리하기 (1) 도입-[어린이 발표 영상]을 보고 활용한 자료나 잘한 점 찾아보기-[봄이의 발표 준비 영상]을 보고 발표할 때 어떤 문제점이 있는지 찾아보기 (두클래스 로그인 하여 아래 순서대로 클릭하여 영상 재생하기)https://ele.douclass.com/ -문제가 발생되지 않도록 어떤 준비를 해야 하는지 생각해보기 (2) 전개- 교과서 108-109쪽 영상 보며 학습하기- [지식채널e_일자리의 미래 영상]을 보며 자료의 특성 파악하기-시작하는 말 /준비한 자료 / 끝맺음 말 예시 보며 알맞는 말 생각하기-시작하는 말 / 준비한 자료에 어울리는 말 / 끝맺음 말 작성하기(학습지) (3) 마무리- 발표할 내용을 정리한 뒤 고칠 점 생각하여 점검하기- .. 2025. 4. 4. 6학년 3단원 5-6차시 발표할 내용 준비하기 6학년 3단원 5-6차시 발표할 내용 준비하기 (1) 도입-[자료의 특성 찾기 딩고!] 놀이 활동 하기1) 모둠별로 받은 종이를 섞은 뒤 각각 4장씩 나눠 가져요. (5명 모둠이라면, 1명은 진행자가 되어요)2) 받은 종이에서 필요 없는 것을 살펴보고 버릴 준비를 해요. (예) 사과 / 배 / 복숭아 / 양파, 다른 것은 다 과일인데, 양파는 아니라서 버릴 준비를 해요.)3) 하나, 둘, 셋! 을 외친 뒤 책상에 1장씩 종이를 뒤집어 놓아요. (모둠 친구들이 똑같이 한 장씩 놓아요.)4) 다시 하나, 둘, 셋! 을 외친 뒤 책상의 종이를 1장씩 가져가요. (내가 버린 것을 가져가면 안되겠죠?)5) 버리고 가지는 것을 반복하면서 4장이 같은 주제로 이루어졌다면 딩고!를 외쳐요.6).. 2025. 4. 4. 6학년 3단원 3-4차시 다양한 자료의 특성 알기 6학년 3단원 3-4차시 다양한 자료의 특성 알기 (1) 도입 - 사진을 보고 어떤 상황인지 맞혀보기(공식적인 말하기 상황)- [사상 최악의 PT 발표 현장 영상]을 보며 공식적인 말하기 주의 사항 살펴보기- [프레젠테이션으로 공유하는 가족 영상]을 보며 자료를 활용하면 좋은 점 생각하기- 자료를 잘못 사용한 경우를 보며, 자료를 어떻게 활용하면 좋을지 생각해보기 (2) 전개- [코로나 '집콕' 장기화 영상]을 보고 어떤 자료를 활용했는지 살펴보기- 뉴스에서 왜 자료를 활용하고, 왜 그 자료를 활용하는지 생각하기- 다른 공식적인 말하기 상황에서 사용하는 자료의 예 생각하기 (3) 마무리- 각 자료의 특성을 예를 보며 이해하기- 표, 사진, 도표, 동영상의 특징을 생각하기 [전 세계가 모이는.. 2025. 4. 1. 6학년 3단원 1-2차시 공식적인 말하기 상황 6학년 3단원 1-2차시 공식적인 말하기 상황 (1) 도입 - 글을 보고 그림을 그려보고, 그리기 어려운 이유 떠올려보기- [도라에몽 그림 그리기 영상]을 보고 영상을 활용하면 좋은 점 떠올려보기 (2) 전개- [공식적인 말하기 상황 영상]을 3개를 보고 또 다른 상황 떠올려보기- 공식적인 말하기 상황을 살펴보며 특성 생각하기- [라이어 게임] 활동하기1.모둠원 4명은 엎드리고 한 명씩 고개를 들어 선생님이 보여주는 단어를 봅니다.2. 4명 중 한 명은 다른 단어를 보게 됩니다.3. 서로가 이 단어에 대해 한 명씩 돌아가며 이야기 합니다. 예) 이건 둥글둥글해4. 범인은 눈치를 보고 비슷하게 얘기하고 나머지는 범인이 누군지 추측해야 합니다.5. 4명이 돌아가며 2번씩 말한 뒤 범인을 지목합니다. 다.. 2025. 3. 28. 이전 1 2 3 4 5 ··· 68 다음 반응형
