6단원 3-4차시 광고에 나타난 표현의 적절성 살펴보기
<주요활동 - 광고에 나타난 표현을 탐색하고 적절성 알아보기>
(1) 도입
- 영상을 보고 물건을 살지 말지 고민하기
- 영상을 보고 광고 표현의 적절성 판단하기
(2) 전개
- 영상을 보고 물음에 답하기
- 소리가 있을 때와 없을 때의 차이점 살펴보기
- 과장되고 허위 부분 찾아보고 생각해보기
- 과장광고, 허위광고에 대해 알아보고 문제되는 점 살펴보기
(3) 마무리
- 광고를 보고 표현의 적절성을 파악하는 방법 알아보기
- 허위, 과장 광고를 보고 감별하기
(아래 링크 클릭 후 로그인을 한 뒤 다시 링크 클릭, 과제 버튼 눌러서 학생에게 링크 공유하기)
https://www.tkbell.co.kr/user/library/worksheetUserLibraryDetail.do?quizIdx=2038159
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- 우리 주변의 허위, 과장 광고 찾아보기
(아래 패들렛 참고하여 복제하여 사용하기)
https://padlet.com/tkdrnjs7/padlet-97ll0hryd25nxs04
- 마무리 퀴즈 풀기
(아래 링크 클릭하여 아이스크림 로그인, 오른쪽 수업 보탬자료 [퀴즈영상] 클릭하여 보기)
-1번영상 : 100년 장미칼
-2번영상 : 종이도 못 자르는 쇠 자르는 칼
-3번영상 : 대박 싹싹청소기
(영상이 안나올 시 두클래스 로그인 하여 보여주기 스페셜클래스 - 생생 영상 클래스 - 6학년)
http://www.douclass.com/special_video_popup.donga?playid=20211102101754dq
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-4번영상 : 중형차 100만대를 버렸다
-5번영상 : 플라스틱 공익광고
-6번영상 : 그런 애는 없습니다
-7번영상 : 쓰레기도 족보가 있다(소리없음)
-8번영상 : 쓰레기도 족보가 있다(소리있음)
-9번영상 : 신발 과장, 허위 광고
-10번영상 : 기능성 신발 허위 광고
-11번영상 : sns 꼼수 마케팅
-12번영상 : 광고만 보면 푸짐한데
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