6학년 4단원 7-8차시 타당한 근거를 들어 알맞은 표현으로 논설문 쓰기 [2024 ver.]

6학년 4단원 7-8차시 근거를 들어 알맞은 표현으로 논설문 쓰기 [2024 ver.]

 

(1) 도입

- 윗지 [흩어진 단어 찾기 게임]을 통해 배운, 배울 내용 살펴보기

https://www.i-scream.co.kr/blank/classtool/classToolQuizView.do?quizType=disperse&quizSeq=27036&sharing=y 

윗지 - 흩어진 단어 찾기

- 논설문 배운 내용 복습하기

- [폰에서 눈 못떼는 아이들 영상] [패스트 푸드 건강 해쳐 영상]을 보며 어떤 문제 상황인지 떠올리기

- [장면 상황 맞히기 퀴즈 영상]을 보며 우리 주변에 어떤 문제가 있는지 영상을 보며 이야기 나누기

- [규칙이 필요해! 영상]을 보며 자신이 쓸 주장을 정해보기

 

 

 

 

(2) 전개

- 교과서 138~142쪽 활동하기

- 친구의 논설문을 쓰는 과정을 보고 같이 따라 쓰기

- [스마트폰 거북목 영상] [숙면 방해하는 스마트폰 영상]을 보며 근거 살펴보기

- [공익광고 스마트폰 중독 영상]을 보며 근거 살펴보기

 

 

 

(3) 마무리

-  자신의 생각을 떠올려보고 논설문 쓰기

-  예시 논설문 보며 논설문 쓰는 방법 떠올리기

-  친구들이 쓴 논설문 읽어보며 친구들과 서로 평가하기

- (다른 활동) 우리 반 상소문 임금님께 올리기

1. 우리 반에서 고치거나 바뀌어야 하는 문제 상황을 포스트잇에 작성해요.

2. 포스트잇을 칠판에 붙이고 다른 친구들이 쓴 것을 살펴봐요.

3. 우리 반 문제를 하나 고르고 해결하는 주장과 근거를  정리해서 논설문을 써요.

4. 임금님(선생님)께 상소문을 제출해요. 상소문을 백성들이 볼 수 있도록 교실에 게시해요.

-  5~8차시 정리 퀴즈를 보며 내용 정리하기
    (아래 링크를 눌러 로그인 후 오른쪽 수업보탬자료에서 영상 클릭하기)
    (또는 아이스크림 - 6학년 - 국어 차시창 클릭)

- 띵커벨 퀴즈 활동을 통해 4단원에서 배운 내용 정리하기

(아래 링크 클릭 후 로그인 하신 뒤 다시 링크 클릭하여 확인하기)

https://www.tkbell.co.kr/user/library/quizUserLibraryDetail.do?quizIdx=2182795

ThinkerBell

 

 

 

 

-1번영상 : '폰'에서 눈 못떼는 아이들

https://www.youtube.com/watch/SIdDIjKKQFY

 

-2번영상 : 패스트 푸드, 청소년의 건강 해쳐

https://www.youtube.com/watch/IEA9IzN3shs

 

-3번영상 :  장면 상황 맞히기

https://www.youtube.com/watch/N830iatMFvU

 

-4번영상 : 규칙이 필요해!

(두클래스 로그인 하여 해당 차시창 선택해서 보여주기)

 

 

-5번영상 :  스마트폰 거북목

https://www.youtube.com/watch/gDfkhYOzHkI

 

 

-6번영상 :  숙면 방해하는 스마트폰

https://www.youtube.com/watch/2rBo3HKhb8U

 

 

-7번영상 :  공익광고 스마트폰 중독

https://www.youtube.com/watch/xAa2GMFqggU

 

 

 

 

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*미리캔버스 복제 링크

https://www.miricanvas.com/v/11amm9

4단원 7-8차시 수업자료(상권쌤)

 

 

 

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